8月督导报告
发表日期:2018/9/3 12:01:11 出处:江宁区上坊中心小学 作者:杨松 有1158位读者读过
8月督导报告
挂牌督导责任区学校:
上坊中学、上坊中心小学、淳化中学、淳化中心小学
一、基本情况
按照江宁区教育督导室的要求,本人于2018年8月23—24日分别对第2责任区的4所学校开展了“2018年秋季开学工作专项督导”。
为做好本次专项督导工作,本人认真做好进校督导前的各项准备,一是认真学习市教育督导委员会办公室下发的《关于开展2018年春季开学工作专项督导》的通知》,吃透精神,明确要求;二是进入“区报告督学暨评估群”QQ群,与学校报告督学取得联系,要求责任区学校结合通知中的“2018年春季开学工作专项督导检查重点内容20条”认真开展自查,在自查的基础上撰写好自查报告,并附待整改的问题清单,三是确定到校督导的时间。
二、督导方式
到学校实地走访查看、现场核查台账、与校长、教师沟通交流的方式对2018年中小学(幼儿园)秋季开学专项督导20条重点内容进行督导,重点聚焦学校加强教育保障,食品饮水安全与卫生防疫管理,校园、校舍、校车安全管理,学校周边综合治理等人民群众关心的热点、难点问题。
三、学校主要做法及成绩
4所学校对此项工作十分重视,均能做到认真学习文件精神,对标开展自查,对发现的问题不回避,不推诿,着力整改。各校均认真撰写了自查报告,既介绍了学校秋季开学的基本情况、好的做法和经验,也列出了问题清单及整改措施、完成时间。
师资保障到位。学校通过分配新教师、引进自聘教师、转岗等途径,满足了新学期教育教学的需求。积极落实国家资助政策,在上学年资助的困难生基础上,对新一届学生采取及时向家长宣传、发布有关贫困生资助政策,学生报到时登记审核,确保精准扶贫。同时学校合理安排社会各界人士来校的各项资助,多渠道切实解决贫困学生的实际困难,确保每一名学生不因家庭经济困难而辍学。
后勤保障到位。学校的网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备开学前已检修到位,有与教材配套的数字教育资源供师生使用。暑假期间,全区许多中小学校为教室安装了空调;给教室里面的吊扇、电灯、投影进行了除尘;给学生课桌椅进行了维修;更换了损坏的师生饮水机;对食堂进行再次提升改造,添置了一些设备;检修了学校的电路、水路,为新学期的顺利开学做好了后勤保障,确保开学后正常使用。
学校均能够使用符合国家卫生标准的饮水设备,建立了学校饮用水管理制度,落实专人管理并持健康证上岗。暑期所有提供直饮水的学校,要求厂家上门更换过滤机芯、开展水质检测、饮水设备清洗消毒工作,严格按照卫生要求为学生提供健康安全的饮用水。
有校车的上坊小学、淳化小学在街道的统一协调下,开学前召集校车公司、社区、学校、交管等部门召开联合协调会,切实解决好实际工作中遇到的问题。
4所学校暑期组织师生及家长顺利完成了安全教育平台上的防溺水专题。建立了安全预警机制,均安装了与公安机关联网的一键报警装置,及时处置突发事件。均实行明厨亮灶,全部为A级食堂,所有学校食堂工作人员在暑期均进行岗位培训,要求提前到校,做好卫生清洁,食材储备,为师生开学用餐做好一切准备。
4所学校严格招生政策,做到政策公开透明,免试就近入学,采用多种方法积极有效化解各种矛盾。招收的新生,为做到均衡分班,采取男女生“S“型分班,师资力量也进行“S”型组合,避免出现强强联合的现象,确保每班的师资力量均衡,做到了“师生双均衡”,规避了分班时“托关系”“打招呼”,做到“零择班”。淳化中学将邀请家长代表、区人大代表、政协委员、责任督学到校监督均衡分班,做到公正公平公开。
四、存在的问题与建议
1、淳化小学自聘了9名教师,主要集中语数学科,才满足教育教学需求。加上过去自聘的将近占全校三分之一 。自聘教师数量过多。因其稳定性不够,对教学质量的提升带来一定的影响。2所中学师资存在结构性缺编。淳化缺1名语文教师,只好通过其他学科的1名教师转岗解决。上坊中学缺2名专职历史教师,只好自聘1名,转岗1名来解决,学校担心教学质量。
2、 随着江宁社会经济的快速发展,吸引了大量外地人员前来就业创业,外来务工随迁子女入学(园)数量的剧增,给4所学校招生工作带来压力。淳化中小学预估本学期起始年级的班额要突破50人以上。
3、安全方面:淳化小学的校门口存在安全隐患,学校多次向街道反映,到现在未能解决;上坊小学门前公路绿岛隔离围栏未完工。
4、上坊中学因受异地搬迁的困扰,学生直饮水、教室空调两项工作一直没有安装,给学生的学习生活带来影响。
5、上坊小学新装修的功能室设备还未安装到位。
针对以上问题,建议学校积极向街道、教育局反映、呼吁,加大新教师招聘力度,增加分配新教师,从而解决学校师资力量不足、结构性缺编、招生压力大等问题;上坊中学不要受异地搬迁的影响,装上直饮水、教室装上空调;淳化小学、上坊小学向街道呼吁,解决校门口的安全隐患。本责任督学也向局法制安全科反映,帮助2所小学解决问题。
李昌瑜
2018.8