上坊小学开展个人课题研讨活动

为了帮助老师顺利的进行南京市第十期个人课题申报，上坊小学教科室3月22日下午召开了一次个人课题申报及研究的培训活动。本次培训活动教科室吴良胜老师主持。

吴老师的培训题目是《课题管理规范与课题研究》 ，培训内容分为三个部分：一、课题管理规范的新变化，二、如何进行课题研究，三、几种主要的研究方法。

开题报告是研究者在课题立项以后，为实现预期的研究目标，完成预定的研究任务，对整个课题研究做出的全面规划与合理安排。“开题报告”不是对“课题申报书”的简单重复，而是对“课题申报书”的进一步细化和深化，更强调可操作性，更有实施意义。课题中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。研究报告是描述教育研究工作的结果或进展的文件，是报告情况、建议、新发现和新成果的文献。它是教育研究工作者广泛使用的一种文体。研究报告的一般结构由如下部分组成： 研究背景（问题的提出）；研究方法和研究主要结论 ；课题研究取得的主要成果及社会影响；研究中存在的问题和今后的研究设想等。

通过本次培训，大家对如何撰写课题申报书，课题的过程研究及课题的结题有了更加明确的认识，对后期的课题研究具有积极的指导作用。