当北岛遇见顾城，当诗意遇上童心

                      ——读《给孩子的诗》有感

周末一个偶然的机会来到先锋书店听盲人诗人、民谣歌手周云蓬的系列活动，还有幸见到了诗人北岛，与舒婷、顾城、海子齐名，也因此对他产生了深厚的兴趣，从而进一步地了解了他相关的著作，可能是教师的职业病，《给孩子的诗》这本书首先吸引了我的注意，因此将它收入囊中，想来探个究竟。

《给孩子的诗》是著名诗人北岛的心血之作。北岛亲自甄别、挑选57位不同国别的诗人、101首不同风格的新诗，将自己心目中的最适于孩子诵读、领悟的短诗集结成一册《给孩子的诗》，公布于世。

  北岛在《给孩子的诗》的序言里说：诗，是盛满孩子们独特感受的容器。诗歌是什么？是和风细雨，是日月天光，是悲悯尘世，是百态炎凉，是人生诘问，是现世安好，是音乐与文字，是孩子们与世界拔河的绳索。

所谓童心，指的是尚未被社会改造成的“正常人”，敢于跨越边界，敢于向权威挑战，富于好奇心，富于同情心，面对世界提出无穷无尽的追问，与年龄无关。”北岛如是说。他认为：“在教育的桎梏中，或许只有童心才能打开钥匙。

给我印象深刻的是顾城的《我是一个任性的孩子》，任性的孩子，才拥有真正的童年。从小事无巨细循规蹈矩的孩子，他的童年被大人社会剥夺了，当他从小失去了童年，长大就会失去自我，然后失去自己的一生。一个任性的孩子，用童心来看世界，认为世界应该是这个样子——“每一个时刻，都像色彩蜡笔那样美丽”,“永远不会流泪的眼睛”,“快乐的小河”,“我想在大地上，画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明”。每一个学生的童年时代，都是梦的季节。小时候，我们阅读的，是美妙的童话；画的，是无拘无束的想象；听的，是欢快的儿歌；做的，是无奇不有一心向往的梦。作为教师，我们不应该剥夺孩子的任性与童心，春天的新绿、夏日的骄阳、秋季的落叶、冬夜的白雪……世界在每个孩子眼中都是不一样的，他们的思绪在万千世界中跳跃、飞舞。我们应该点亮隐藏在孩子眼中的星星，让他们的世界更加五彩斑斓、充满无限魅力。

                                                                 鲁珊