做实过程  提升品质

——南京市第十期“个人课题”小学组培训会顺利召开

   11月20日下午，南京市第十期“个人课题”小学组研讨培训会在江宁区上坊中心小学顺利召开。

会议首先由11位老师展示了个人课题研究课。他们分别是：教科室的薛惠老师、游府西街小学的查静老师、上元小学的盛书霞老师、江宁实验小学的王宁老师、科学园小学的程香老师、上坊小学刘贵金老师、上坊小学王捷老师、晓庄实验小学卢雪箫老师、诚信小学何健宏老师、江宁实验小学张骏老师和金陵中学实验小学尹素文老师。

在听完精彩的个人课题研究课后，接着是个人课题研究分享环节。江宁实验小学的蔡文璨老师结合自己的教学经历和课题研究，从课题的现实意义入手，将课题研究和课堂教学相结合，让教学在课题研究中不断丰盈；竹山小学的张良花老师也认为个人课题要根植于课堂中才能显现出活力，课堂是课题的源头活水，课题则使课堂更富有生命力；梅玉华老师则是结合自己的课题研究，和大家分享了个人课题研究中实证性方法的应用；江宁上坊新城小学的汪璐璐老师以“融通：在集体与个人课题研究中寻找最佳平衡点为主题”，阐述了个人课题研究和集体课题研究的相互促进，共同成长；最后，东山小学的李一婷老师就教科写作的表达发表了自己的看法，她认为在进行个人课题的撰写时，应该研究和表达“并行”，务实和创新“并重”。

在专家点评环节，南京市教科研究所专家李洵主任对五位老师的分享交流并结合本次主题做了深刻的点评。李主任认为做教科研应该“在实践中研究，在研究中成长”，要明确“个人课题”的研究特点，回归研究标题，回归研究目标、内容、方法，回归研究成果。李老师用一个个生动的例子耐心细致地给大家分析、指导如何写好个人课题，并鼓励大家努力去做，完成自己的课题。

会议最后，江宁区教科室周华东老师对市教科所专家亲临指导表达了感谢，并对全区的个人课题主持人提出了新的要求，希望所有老师能够做实课题研究过程，提升课题研究品质，顺利结题。