精心设计 精炼课堂 精彩纷呈

——英语第五次教研组活动

5月16日下午，我校英语教研组活动如期而至。王捷老师上了一节英语课:Unit7 what’ the matter?王老师的这节课重难点把握较好，教学中以学生为本，教学环节设计比较新颖，为学生创造了开口的机会。在阅读中给予学生适当地指导，发掘了他们潜在的能力。每个环节设置了不同难度、不同层次的问题来帮助学生扩展思维、提高阅读质量。

Story time是从Liu Tao的角度向我们询问别人不舒服，以及如何关心别人展开话题。重点句型：What’s the matter? I’m....并能在交际生活中运用。因此，在各个教学环节的设计中王老师抓基础，层层递进，促进学生主动理解，结合教材后的Match and say,think and write对文本的复习和巩固。

1、课前free talk谈话，既拉近了师生间的距离，同时也激起了学生探求的欲望，不着痕迹地铺垫了story time，令课堂变得高效。在教学活动中，要充挖掘教学资源，帮助孩子理解文本，运用新句型。

2、非常重视孩子的朗读训练，设计了多种形式的朗读训练，比如：齐读，个别读，分组读，分角色读等等。每一次读都有明确的指向，锻炼学生的英语语感能力。

3、、实而不华的媒体课件令课堂熠熠生辉。在小学英语教学中恰当的运用多媒体，能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，能充分激发学生的学习兴趣，开拓学生纵横的视野，培养学生的探索能力，使教师教得轻松，学生学得愉快。