让教学不留遗憾，用课堂构筑精彩

——竹山片语文教研活动报道

5月23日上午9点，江宁区竹山片小学语文教研活动在上坊小学录播室举行。来自竹山小学、空港小学、晓庄实小、湖熟小学、龙都小学、月华路小学的教师参加了本次研讨。

课堂上，语文之美、语义之妙、朗读之趣感染着每位学生，也深深打动了认真听课的的每一位老师。这场与语文的美丽邂逅让夏初这个季节格外饱满。

  我校杨敏老师执教五年级课文《水》。杨老师有着扎实的基本功，她的语言简练，却不简单。杨老师用趣味导入，激发孩子们对“水”的好奇与认识，带领孩子们走进那“苦”中带“乐”的小村庄，带着孩子们体味：那里的水是多么“珍贵”！清晰的朗读指导帮助孩子体味文章，多个拓展活动描摹了语言的精妙处，挖掘了语文深沉的含义。

 陈亚云老师执教的是阅读指导课《呼兰河传》，本书是部编版阅读推荐书目，陈老师结合课本上的课文作了阅读推荐和指导，对小人物的刻画引人入胜，激发了孩子们的阅读兴趣。对“团圆媳妇”的命运和悲惨境遇的导读，更是让在座学生和老师感叹不已。

  活动最后一个环节，各校老师进行了精彩点评，纷纷谈起自己的听课感受。晓庄实小的刘明云老师说：“杨敏老师执教的《水》让我不虚此行，给了我一种新的方式和范例来教好这篇课文。”龙都小学的朱明星老师则从学生主体，教师主导等方面，高屋建瓴地谈到：教学主体是学生，教师应放手让学生自主思考，自主学习。最后，湖熟小学的赵老师和空港小学的张老师也肯定了陈老师的阅读课让人感觉“宁静”“张弛有度”、值得学习。

 有人曾说，“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，而科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾。经过这次教研，大家探讨课例，共同进步。教研对于每一位教师都是一个成长、提高的反思之路。