《夕阳真美》听后有感

汪璐璐老师的气质特别适合做低年级小朋友的老师，不仅人长得甜美，声音也非常得甜美，虽然这堂课我在东山小学分校的时候已经听过汪老师二十分钟的片段教学，但是今天再听一遍，还是那么好听，值得学习的地方太多太多了。

汪老师用美丽的“朝阳”作为导入口，二年级的孩子是稚嫩的，图文教学是抓住孩子们注意力最有效、最直接的方法。汪老师虽然在外校上课，但还是把东山特有的分组合作、分组抢分、分组讨论学习运用到我们上坊二（1）班，获得了意想不到的效果，为自己的小组争取宝贵的一分两分，使得孩子们更加努力地、倍加认真地跟着老师的思路和“步伐”，积极配合，课堂效果非常好。

本堂课的一处小亮点是汪老师自己总结的一首关于“夕阳”的小小诗，并且自己编排了相应的动作，让孩子们全体起立跟着她一起一边朗诵古诗一边做古诗操，这样不仅增添了孩子们学习的兴趣，而且有效地帮助了孩子们记住了“夕阳西沉”地顺序词及颜色变化等词语，帮助孩子把握整篇文章的结构，对背诵有着很大的帮助。

整节课下来，汪老师讲授生字词的时间并不多，穿插在课文里解决了字音、字形及其写法的问题。重点放在了阅读课文上，理解课文意境方面下了不少功夫，让二年级的孩子们在朗读、小组讨论中去理解整篇课文。

如果去东山小学听汪老师的课，我想就能再一次见识到东山孩子“思维导图”的魅力，其实作为新老师，我们还是很羡慕这种小组学习的模式，比较可惜的是我们不是从一年级开始接触一个班的孩子，全新的学习方法就比较难以在已经养成自己学习方法的孩子们身上去实现了，我们还是挺有“改革”想法的，只是比较难以实践。我希望这样的机会能多多安排给我们年轻的老师，去学习优秀老师的教学方法，去感受优秀教师的课堂魅力。