研磨高效率教学，凸显浓浓“语文味”

 ——高年级语文备课组活动报道

10月8日，国庆刚过，高年级语文备课组活动又如期开始了，这次的活动是给即将要上片级公开课的陈亚云老师磨课，整个活动过程井然有序、研讨热烈积极，每位老师都受益匪浅。

陈亚云老师选择的课文是新教材阅读策略单元的第一篇课文《竹节人》，课文生动有趣，学生很有兴趣。陈老师从课文导语的三个任务出发，重点为教学阅读策略，指导学生完成制作指南、发现竹节人的乐趣，并让学生现场操作竹节人，整节课堂气氛热烈，学生参与度高。

第二节课，全组老师共同参加了研讨活动。首先，陈亚云老师在组内对六年级统编教材进行了二级培训，针对不同单元的教学内容提出了教学策略和建议。接着，围绕这节课例，大家进行了深入研讨。在肯定陈老师教学中的优点之后，也给陈老师指出了很多不足，提出了很多宝贵意见，认为在教学中，要多增加学生朗读感悟的环节，在教学阅读策略的同时，也要体现“语文味”，让学生自读自悟，学生会有更多的收获。磨课结束后，老师们还针对最近遇到的教学上的问题进行了深入的探讨，明确了高年级语文的教学方向。

相信在这样扎实有效的备课组活动中，老师们都能有所收获，一定会让自己的教学更加完善，更加扎实有效。