教有所得  研有所获

                                             ——上坊小学中年级数学备课组第八次教研活动

    11月4日下午，上坊小学中年级数学教学备课组研讨活动在四(1)班教室开展，本次活动由邵旋老师执教四年级课例《不含括号的三步计算式题》，中年级数学备课组全组成员参加。

    课堂中，邵老师主要是以直观内容为主，创造性地使用教材资源，合理运用教学方法，充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使学生始终充满信心，充满激情地学习数学。

    教学中，邵老师还尽可能在实际情境中帮助学生理解明确计算符号表示的作用，培养和发展学生的符号感并为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境，使得教学过程始终民主、平等、宽松、愉快。

    课后，彭生连老师指出：随着数学学习的深入，符号意识的要求越来越高。在教学中，教师要创设情景，把抽象的图形语言转换为直观的符号语言，形成以形助数、数形结合的数学思想。