查找问题 调整教学 弥补不足 提高质量  

              记上坊小学低年级数学备课组第9次活动

11月11日下午，上坊小学低年级数学备课组召开了本期的“数学期中质量检测分析交流会”。为了本次的质量分析会开得卓有成效，会前，备课组长在数学活动中提出了具体的要求，让教师认真填写了期中质量分析及教学总结，主要是对此次检测情况进行分析，找出差距，查漏补缺。

会上，一年级和二年级数学任课教师对期中考试成绩做了汇报，同时还做了详细的试卷分析交流，并根据存在的问题提出了改进的措施。

1、培养学生的审题意识：对于我们低段的小朋友还处于多动、注意力不集中、坐不住的年龄段，因此常常有些同学做完了题目可能连题目的要求是什么都不知道。

        2、计算一定要过关：计算题是我们数学的必考题，如何让学生的计算题一定要过关呢，我觉得除了要让学生懂得一定的算理外，要求学生认真书写也非常重要！字迹潦草也会给学生的计算带来一些影响。

3、对于粗心造成的丢分，像加看成减，丢题、漏题等，本来学生会做，但由于粗心而丢分，针对这样的情况，我们今后做计算题时可以这样要求学生：第一，抄一个数、一个符号就要养成回头看一看的习惯，这样为后面结果的正确提供了保障；第二，做完后要看一下最终的结果是否写在了等于的后面，这样的要求在习惯养成的开始可能会比较费时间，但学生的习惯一旦养成学习效率就会事半功倍！

此次，分析交流会，紧凑有序，教师都提出了切实可行的教学及管理的措施，为后期的教学质量的提升奠定的扎实的基础。