践行“少教多学”，促进学生生长

11月19日下午，我校邀请了南师附中江宁分校的李韬书记来校给全体教师做讲座。

本次讲座的主题是《探寻高品质的课堂生态》 。李书记围绕“少教多学”的概念阐释及质量保障体系的建构，进行了层层阐述。李书记从“少教多学”研究的现实意义、“少教多学”的课程保障、学科“少教多学”的教学主张、“少教多学”的课堂评价和模式的研究、“少教多学”的实践反思等几个方面展开，立体呈现了学校对“少教多学”的理解和实践。

这次培训活动，对全体教师都是一次触动。因为“少教多学”触摸到了教育的核心——为什么教，教什么和怎样教。“少教多学”呼吁教育工作者要激发学生的学习兴趣，为学生提供更具弹性的发挥空间，让学生投入到学习当中去，并强化学生的自学能力，培养积极主动的学习精神，为学生的终身发展做好准备。只有这样的课堂，才是有生命力的课堂，才能促进学生在课堂上不断拔节生长。