听《认识分数》有感

上坊中心小学  纪媛

今天有幸聆听了陈勇老师为我们全校数学教师展示的一节三年级的《认识分数》一课。数学学科带头人就是不一样，很有大师的风范。上起课来有条不紊。陈老师在谈他的这节课时说到本节课的主要内容有两个，一是认识分数；二是比较分数的大小。因为我们学校学生的接受能力有限，所以陈老师侧重于认识分数的教学。

听了陈老师的报告，我知道他在平时的教学中很注重学生数学活动经验的积累，在他今天的展示课中，他就有两次让学生进行动手操作的环节，这样的教学环节的设计对于学生来说就是能力的培养，学生的能力是通过一个个的数学活动不断提高的。注重学生数学活动经验的积累也是数学课程标准中提出的，可以看出学科带头人在平时的教学中是真正做到了落实课程标准的。我觉得陈老师的这点做法很值得我们大家学习。

还有一点感想就是陈老师很尊重学生。他认为让学生学自己的数学，让学生用自己的语言来表达自己所学的数学知识很重要。在教学过程中一定要给学生机会大胆的表达自己的想法，给学生一个舞台，充分的展示自己。不要轻易否定学生的说法，要给予学生爱的鼓励。这样学生会对自己越来越有信心，只有学生自己感兴趣的事情，学生才会用心去做。我觉得陈老师的这点做得也非常好，是我们学习的榜样。

在自己今后的教学中，也要学会注重数学活动经验的积累，也要学会尊重学生，给学生充分展示自我的机会。希望自己所教的学生越来越喜欢上数学课，自己的业务技能也能有所提高。