本节课是学生们初步接触分数，教学内容是认识几分之一，陈老师根据教材从分食品出发，让学生在平均分物体的活动中，体会在现实生活里需要分数。突出了对的认识，联系分蛋糕的结果，介绍半个就是，帮助学生将分数与已有的生活经验联系起来。

本节课有两大特色。第一，将动手操作贯穿始终，让学生在动手操作中经历学习的过程，加深了对知识的认同和理解，形成健康、积极地学习态度，培养了学生的探索精神、合作意识、时间能力。第二，教师把评价的主动权交给了学生，为学生创设了自由、民主的学习氛围，让学生意识到自己是学习的主人，激发了学生的学习热情，让学生体验到学习的快乐。

在这个课堂中，可能由于学生胆小的原因，不敢表现自己，没有勇气展示自己，学生回答的有点偏离重点了，但是陈老师凭借他的经验，很顺利地将课堂扭住回来，处理的很好。

    通过这节课，我认识到了自己还有很多方面做得不足，跟陈老师还是有很大的差距，通过这次听课，使我能够取长补短，对我自己也是一种成长的好方式。