同课异构 精彩纷呈

                                ----记上坊小学低年级数学备课组第3次活动

   夏日炎炎，6.15日，上坊小学低年级数学学科，开展了同课异构活动，本次活动由周雪琴老师和茆圆圆老师，执教《笔算两位数加两位数（进位加）》，两位老师别开生面的教学设计，领悟了“同中求异，异中求同”的真谛，演绎着上坊小学数学教师不同的精彩。

周雪琴老师，这是一位基本功非常扎实的老师。课堂上周老师让学生在捆一捆，拨一拨中形象感受到两位数加两位数进位加法的算理和算法，初步感知“个位满十，就应该向前一位进1”。然后师生又共同完善了竖式的规范书写。重点强调了向十位进1的写法，使得本课的重点和难点在此得到了进一步的明晰。形成了完整的知识结构，恰到好处地调动学生学习的主动性和解决认知冲突的积极性。

茆圆圆老师这节课，善于利用学生的错误资源，在练习中展现学生的一些漏进位、忘记加进位1或个位不满十就进位的种种情况，让学生自己发现来改正。另外老师还注重了对孩子的行为习惯的培养，特别是在注重孩子倾听，对于一年级的孩子来说，上课时一个学生发言其他学生从不知认真听，到认真倾听，注重从这一方面来对孩子的培养，再有及时对孩子的评价。孩子们在老师的鼓励下学习兴趣非常浓厚。

两位老师各展风姿，通过不同的教学设计精彩地演绎了新课改下的课堂教学，为本次活动增添了一道亮丽的风景。在随后的交流研讨中，课堂上的两位老师各自进行了教学意图的阐述，其他数学教师结合两节课作了点评。

 （供稿：茆圆圆  编辑：郑九洲  审核：刘贵金）