不学诗，无以言

                                           ——高语备课组活动报道

今天下午，吴良胜老师在六（5）班给我们呈现了一堂古诗诵读课《送元二使安西》，吴老师的课堂生动，活泼，教学扎实，有效。给我们老师做了一次精彩的示范。课后研讨中，我们组老师觉得吴老师的课有这样几方面值得我们学习：

一、整堂教学体现了《课标》中以学生发展为本的理念，把学生的“知识拓展、能力提高、情感提升”贯穿于教学全过程之中。按照预设的以“情”为主线，以“知诗人，解诗题;抓字眼，明诗意;想意境，悟诗情;诵读。”几个环节引领着学生享受经典之韵味，这堂课成功的是教师和文本、学生和文本、教师和作者、学生和作者之间的发生对话，能够从情感深处激发学生热爱学习，渴求一种知识学习的更高境界。

二、注重学习方法的指引，使学生主动愉悦的接受熏陶和提高技能，在学习这首古诗的同时教给学生学习古诗的方法。这样以来，有了正确的学习方法，学生对于古诗文的学习就不再惧怕，并且可以辐射到课外，举一反三地自学更多的古诗文，达到语文教学的目的。

三、对于任何知识的掌握要遵循认知规律由易到难，因此在朗读及学习中采用了层进的策略，既照顾到了整体，又体现了对于个体差异的关注。

“不学诗，无以言”，古诗词是我们中华民族传统文化的瑰宝，做好文化的传承是我们每个语文老师应尽的义务，让我们带着学生一起去感受古诗词的魅力吧！

（供稿：陈亚云  编辑：郑九洲  审核：刘贵金）