字在语文，学在当下

                                  ---记江宁区上坊小学低年级语文组教研活动

6月30日，由南京市教研室组织的“字在语文”教学研讨系列活动暨统编版小学语文1-3年级新教材培训活动如期开展，我校1-2年级组语文教师进行了集体观摩学习。

《小壁虎借尾巴》一课孙老师用齐读、表演读、男女生互读、比赛读等多种朗读方式来朗读课文，孩子边读边表演，边读边感受，让想象力的种子在这里发芽。随文识字中，孙老师让孩子们看一看，摸一摸，写一写，生字在孩子们心中瞬时鲜活了起来！

张老师在教授《蜘蛛开店》一课时，通过多种方式让学生来进行识字，写字。在教学“蜘蛛”一词时，张老师出示了“蜈蚣，蜻蜓，蚂蚁，蝴蝶，蝈蝈，蟋蟀”，学生立马就发现了规律，昆虫多带有“虫”字旁，让学生体会到了语文的造字特点，感受语文的趣味。

观摩之后，老师们进行了热烈的讨论，老师认为童话教学中，可以多多采用表演的方式，激发学生的兴趣，让学生在表演中感受童话的趣味，锻炼学生的语言表达能力。

这次教研，通过这精彩的展示课，给老师们提供了一个学习的范本，让教师们明确了统编教材对教师的专业素养和教学能力提出了更高层次的要求。我们要更加深入钻研教材，抓住重难点，探寻行之有效的教学策略，只有这样才能更好地进行有效的课堂教学。

(供稿：曹亚萍  编辑：郑九洲  审核：刘贵金)