以课例为载体，让教研扎根语文课堂

——记上坊小学低年级语文组第一次备课组活动

为了更好地落实我校低年级语文备课组的工作，促进教师之间的学习交流，改进教学方法，提高教学水平，构建扎实有效的课堂常规，切实提高课堂效率。9月8日下午，上坊小学低年级语文组全体教师在二（2）班开展了本学期的第一次组内教研活动。

本次活动围绕如何高效开展备课组活动展开。低年级语文备课组将利用本校每周二的教研活动时间，加强各年级组的管理，通过集体备课和说课评课的方式，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。上课教师根据学段目标和单元要素确定上课的主题，精心挑选本单元的重点课文进行研究、讨论，以年级组为单位进行评课，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。

本学期低年级备课组新加入了三年级，为低年级的增加了新鲜血脉，也增添了新动力，相信在低年级组语文教师的共同努力之下，我们的课堂将充满生命力，充满人文关怀，充满问题探索，充满语文魅力，充满教学智慧。

（供稿：杨敏，编辑：陈亚云，审核：刘贵金）