打开寓言的魔袋 领略语文的魅力

——上坊小学低年级语文组集体备课活动报道

为助力学校教师专业成长，促进学生综合发展，11月3日下午，上坊小学低年级语文备课组在二（3）班开展了以“寓言故事”为主题的集体备课活动。

王莹莹老师是本次的主备人，她备课的题目是《我要的是葫芦》。首先王老师说课，王老师在教学设计中用“葫芦”的造型为切入点，以激发学生学习的兴趣。接着以葫芦的生长变化为主线，引导学生在体会人物情感变化的基础上，用多种方式有感情朗读课文。适时抓取时机进行量词练说，反问句练读以及生字教学。最后引导学生复述故事、续编故事，谈谈收获，升华学生的语用能力。

接着，低年级组的语文老师纷纷就教学设计发表了自己的意见。徐静老师肯定了本课设计思路清晰，教学环节的设置贴近二年级学生的学情。潘菊华老师认为在想象葫芦像什么的环节可以增加直观图片，还可以借助道具创设情境，让学生直观感受葫芦生长的茂盛和葫芦的可爱，陈亚云老师建议本课中的重点反问句、感叹句要引导学生在充分朗读基础上来感受人物情感。戚荣晓副校长总结道：课堂提问的问题要更加精准，寓言故事要在理解课文内容的基础上引导学生谈收获，老师适时点拨，帮助学生理解课文寓意。

本次的集体备课活动，让低年级组的老师们加深了对寓言教学的思考，提高了教研教学水平，大家纷纷表示：研讨意犹未尽，期待下次学习研讨。

（供稿：杨敏，编辑：陈亚云，审核：刘贵金）