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教研促发展 反思求进步

发表日期:2020/11/18 8:05:25 出处:江宁区上坊中心小学 作者:刘贵金 有590位读者读过

教研促发展 反思求进步

——上坊小学低年级语文组集体备课活动报道

1117日,上坊小学低年级组全体语文教师齐聚会议室会议室进行了集体备课活动和期中质量分析总结会。

曹亚萍老师是本次的主备人,她备课的题目是《富饶的西沙群岛》。曹老师巧用多媒体,让神秘又遥远的西沙群岛对于学生不再陌生,再如“五光十色”“瑰丽无比”这些词语用直观的图片能帮助学生更易理解。本课设计中,曹老师结合单元目标抓住课文中心句,引导学生在多种形式的朗读感受“富饶”与“美丽”。集体备课中,老师集思广益给曹老师提出建议:课时目标要更加具体和明确,在关注中心句的基础上要引导学生进一步明晰课文结构,针对学生不熟悉的情况可以设计学习单,让学生提前预习。

随后,老师们进行了期中质量分析。期中检测是一个学期的中转站,是对上半学期的教学情况的反思和查缺补漏的好时机。

潘菊华老师作为一年级的代表指出:一年级的学生入学不久,学习习惯的要求要更加严格,学生拼读能力有待加强,在教学中要巩固复习汉语拼音,此外还要注重学生的识字能力,养成在生活中识字的好习惯。

杨敏老师作为二年级的代表结合考试情况指出:同音字、形近字以及多音字的辨析失分较多,在教学中要结合字义,创设情境帮助学生理解记忆,此外阅读和写话是目前教学的难点,要加强阅读训练,采用多种方法激发学生写话兴趣。

曹亚萍老师作为三年级的代表他从教师的角度指出,在阅读理解中要了解出题人的意图,才能有针对的加强阅读训练,此外要不断培养学生阅读的习惯,扩大阅读量。

此次活动通过找差距,强化教师的责任感和质量意识,科学合理准确的调整与完善教学目标、教学内容、教学方法、教学过程,使老师的教学策略更为丰富,教学方法更时效,为提高下一阶段教学有效性做好充分准备。

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(供稿:杨敏,编辑:陈亚云,审核:刘贵金