2020年11月24日，南京市第三届“博爱健心”心理健康教育专题研讨会暨南京市心理健康教育发展示范校联盟第二届年会在江宁区上坊中心小学隆重举行。本次活动的主题为“和融·创享—后疫情时代的儿童心理支持”，由南京市教育科学研究所、南京市中小学心理健康教育指导中心主办，南京市江宁区教科室、南京市江宁区上坊中心小学承办。省教科院基础教育研究所所长倪娟、南京师范大学心理学院教授傅宏以及市教科所领导张爱平副所长、林静博士，江宁区教科室汪圣龙主任，南京市各区联盟校成员参加了此次研讨会。

在开幕式上，首先上坊小学李富春校长代表学校致欢迎辞，热烈欢迎省市专家和联盟校领导、心理教师代表来到学校参加此次活动，简要介绍了学校的办学理念和对心理健康教育的追求，并预祝活动圆满成功。接着江宁区教科室汪主任致辞，他认为心理专业队伍建设是做好心理健康教育工作的基础；学校要认真执行市局文件精神，六件实事落实到位是必须；学校开设心育课程和开展丰富多彩的心理活动看效果；志愿服务是帮手。最后南京市教科所张爱平副所长高度肯定了会议主题聚焦后疫情时期的学校心理健康教育，虽然疫情是带给教育人的共同挑战，疫情带来了危机同样也带来新机遇催生变革，带来生命对话，带来目标重构，带来我们要拥抱不确定性；培育师生适应变化，培育坚韧的意志。紧接着，各位来宾还为南京市心理健康示范学校联盟校授牌。

学校展示环节里，由上坊小学的孩子们带来了心理情景剧展演《打开心门的三把钥匙》，这个由真实故事改编的情景剧向我们展示了后疫情时代，关注孩子心理健康，家校携手共育的重要作用。上坊小学德育处徐静老师就学生返校复学前后学校围绕学生的心理健康教育开展了一系列的工作，把为学生提供疏导和心理支持贯穿于始终，突出“两个先行”，建立“三级预防”，采取“三项措施”，实施“两项研究”，全力保障学生心理健康，守护学生心灵，助力学校疫情防控工作。

在专题研讨中，首先由江宁区德育研究室孙小平主任主持校长沙龙，南京市鼓楼区教师发展中心肖鹃主任，南京市鼓楼区三十九中兰登慧副校长，南京市共青团路小学党支部副书记夏京花，上坊小学葛家生副校长参加了此次沙龙研讨。他们就后疫情时代，学校如何落实心理教育工作这一问题展开了研讨，每个学校的做法都很值得大家学习借鉴。接着傅宏教授为大家作了《后疫情时代学校心理健康教育启迪与反思》的讲座。傅宏教授从现象、思考、行动三个方面深度剖析了疫情影响下如何科学认识，准确的把握学生心理，做到优先预防，聚焦服务学生的成长。最后，倪娟所长对上午整场活动作总结点评，她对当前教育生态大环境下在心理健康教育方面做出努力的老师们表示崇高的敬意，并呼吁继续加强心理健康教育，提高心理健康教育质量。

下午，由上坊小学心理教师带来的六节心理健康教育网络教研课分别在学校心理教室进行，这六节课有省统编心理健康教材，也有学校自己的心理校本教材。同时，南京市心理健康教育发展示范学校联盟理事会议也在学校的会议室举行，研讨交流2020年来各学校心理健康教育方面的工作。

本次活动得到南京市电化教育馆的大力支持，研讨活动同步网上直播，活动圆满结束。

“点亮一缕阳光，温暖一生记忆”，希望我们所有的老师都能成为孩子前行路上的指明灯。