复习课堂展风采，教研活动促成长

——记高年级数学备课组第四次活动

本学期六年级的数学课程已经进入到紧张的复习阶段，如何搞好有效的期末数学复习工作是全体教师关注的一个环节，也是巩固和强化所学知识必不可少的手段。为此，5月10日下午，高年级数学备课组开展了小学数学复习课教研活动。

首先，由周秀枝老师执教六年级《正比例、反比例的整理与复习》，周老师让学生经历知识整理归纳的全过程，让学生在逐步梳理相关知识的过程中，强化对正反比例的意义及它们之间的相互依赖关系的理解，运用表格的方式整理正反比例间的关系，从习题设计上层次性较分明，做到逐步递进深入，较好地加深了学生对正反比例知识的认识。之后，评课环节老师们各抒己见，提出了建议：学生参与活动的自主性和热情度上还没有真正得以调动，究其原因是周老师在引导时，为学生搭建参与平台不明显，教师主导痕迹较重。

最后大家围绕“如何上好复习课”主题展开研讨活动，石主任从教师学生的教学准备方面谈了自己的看法，刘主任从复习课的教学策略方面结合自己的教学经验谈了自己的体会，鲁特从激发和调动学生学习积极性方面对本节课谈了自己的看法。在交流中老师们意识到复习课只有注入新的东西才会有生命的活力，不同的孩子在复习课上有不同的发展。复习课一定要上出“新”的东西，要让学生在原有的基础上有所提升。小学数学复习课要真正上好、上出实效并不容易。但是只要我们多思考，勤实践，复习课的教学一样也能精彩！

（供稿：张浩，编辑：陈亚云，审核：刘贵金）