您的位置:首页>>校本研修>>正文

南师附中江宁分校上坊小学关于贯彻落实教育部“五项管理”作业管理工作的实施方案

发表日期:2021/6/10 14:37:03 出处:江宁区上坊中心小学 作者:刘贵金 有65位读者读过

南师附中江宁分校上坊小学关于贯彻落实教育部“五项管理”

作业管理工作的实施方案

 

为贯彻落实中央有关精神,加强并优化学校作业管理,探索减负增效新举措,科学有效提升教育教学质量,坚决扭转些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,进一步加强教学常规管理工作,培养良好的教风和学风,为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚持的基础,结合我校校情现就进一步加强我校作业管理制定以下方案

一、加强组织领导,明确作业管理的重要意义

作业是学校教学活动的一个重要环节是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式,具有检测学生学习成效训练学生思维培养学生良好学习习惯优化学习策略提升学生核心素养的功能。每位教师要准确把握作业的性质和功能探索过程性评价和发展性评价的有机结合提高设计作业和运用作业改进教学的能力通过精心组织并有效实施作业增强教学工作的针对性和有效性促进教学质量的提升从而切实减轻学生过重的课业负担促进学生健康成长。

作业领导小组:组长:戚荣晓
                 副组长:刘贵金
                 组员各教研组长、备课组长及班主任
    二、细化实施过程明确作业管理的具体要求。

1、把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。要遵循教育规律、坚持因材施教,严格执行课程标准和教学计划,坚持小学年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上切实发挥好作业育人功能,布置科学合理有效作业,帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法,促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
    2、严控书面作业总量。学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习;三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
    3、创新作业类型方式。学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力,合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业,科学设计探究性作业和实践性作业,探索跨学科综合性作业切实避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业。
    4、提高作业设计质量。学校要将作业设计作为校本教研重点,系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力,针对学生不同情况,精准设计作业,根据实际学情,精选作业内容,合理确定作业数量,作业难度不得超过国家课程标准要求。
    5、加强作业完成指导。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导,培养学生自主学习和时间管理能力,指导小学生基本在校内完成书面作业,初中学生在校内完成大部分书面作业。
    6、认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改,强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情,采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈,特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶,科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。
    7、不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念,切实履行家庭教育主体责任,营造良好家庭育人氛围,合理安排孩子课余生活,与学校形成协同育人合力督促孩子回家后主动完成学校布置的作业,引导孩子从事力所能及的家务劳动激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践不额外布置其他家庭作业。
    三、家校联动考核,确保作业管理的有效落实

1、健全作业管理机制。学校要切实履行作业管理主体责任,加强作业全过程管理,每学期初要对学生作业作出规划,加强年级组、学科组作业统筹协调,合理确定各学科作业比例结构,建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

2、突出家校共管。学校和教师要通过家长学校、家委会、家校互动平台、家访等形式,重视与家长的沟通合作,督促学生主动独立完成家庭作业,并及时将完成情况反馈给教师注重促进学生身心健康,不额外给学生增加课业负担,充分保证学生每天充足的睡眠和休息时间最大限度减少使用电子产品自觉保护视力。

3、建立常规检查制度,学校将规范学生作业管理、切实减轻学生和家长的作业负担、纳入教育重点工作考核。教务处开展定期检查不定期抽查,经常了解学生作业情况,及时发现问题并解决问题。定期检查由教务处通知,每年级每学科一种作业本上交,由教务处牵头组织教研组长一同检查,检查完和被检查作业的任课教师进行交流反馈。不定期检查不通知时间,形式灵活,随时检查,随时反馈。