如何在家庭教育中培养孩子

                                                                                                    ——青年教师之教学随笔1

       教育家卢梭曾说过：“人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了，教育的基础是家庭。”孩子是种子，家庭就是土壤，孩子的未来，说到底拼的就是父母的功底。那么，好的家庭教育是什么样子？我觉得有以下几点。
        首先，给孩子积极的暗示。两个孩子在写作业，一位妈妈说：“好好写，别总是这么马虎。”可孩子仍然频频出错。另一位妈妈则站在一旁，轻言细语：“这么认真，你一定是胸有成竹。”孩子完成得又快又好。这其实就是我们教育心理学上，所说的罗森塔尔效应。父母给予孩子更多的鼓励和期望，告诉孩子你是世界上最聪明的人。积极的心理暗示，点石成金，给予孩子勇气和力量，引导他扬帆远航，让他的人生前途更加充满希望。
       其次， 别低估任何一个内向的孩子。在许多家长眼里，内向是不善交际、胆小懦弱……可是，内向真的是一种缺陷吗？美国学者琳达?西尔弗曼经过长达30年对社会英才的研究发现：IQ越高的人，其内向型性格的倾向越明显；在一群成功者当中，有将近70%的人属于内向性格。内向的孩子，同样有自己丰富的内心世界。他们寡言少语，却更加专注；他们享受独处，但绝不沉溺。内向是被低估的优势，内向的孩子，缺的不是纠正，而是接纳和包容。
      再者，有的孩子就是开窍晚，但别担心，春天会来的。在我们的身边，不乏有这样的孩子：开窍晚，无论做什么总是差强人意。看上去，他们成绩落后，前途渺茫。可事实上，他们不是在傻傻等待，而是在默默积蓄力量，时机一到，他会以燃烧的姿态，爆发自己的能量。暂时落后不可怕，可怕的是，父母的打击和放弃。越是开窍晚的孩子，越需要接纳和支持，因为他们走的，是比别人更长的路。
       每个孩子都会犯错、会闯祸，犯错不可怕，可怕的是父母把孩子置于孤立无援的境地。好的父母，永远是孩子的避风港，而不是补刀场；是能和孩子一起打败问题，而不是和问题一起打败孩子。哪怕看起来孩子很笨，无法出人头地，哪怕有人说孩子很差，已经无可救药，也要坚定地告诉他：我爱你，并且会永远和你站在一起。真正的爱，不就是这样吗？当他拥有鲜花和掌声，我们在台下默默守望；当他跌入谷底，我们给他触底反弹的勇气。
      最后，不必苛求孩子的完美。生活中，不少父母难以接纳孩子的“毛病”，见不得孩子身上的“缺点”：孩子活泼，他认为不够安静；孩子安静，他嫌缺少运动；孩子喜欢到外面运动，他怕耽误功课……心理学家认为：过度苛求完美，是教育中的欲望癌症，随之而来的，往往是父母事无巨细的掌控，以及孩子日趋深重的无力感。白岩松说过：“毁掉一个人最好的方式，就是让他追求完美和达到极致。”与其把孩子逼成所谓的“完美”孩子，不如放下焦虑，用接纳和信任，鼓励孩子成为更好的自己。

                                                                                                                                                                                撰稿：李明宇