用故事启迪学生

                                                                                                                 ——青年教师之教学随笔3
        故事以生动有趣的情节，形象活泼的语言来吸引忠实的小听众的，好的故事可以启迪孩子成长。通过讲故事，能使小朋友学习语言,能向小朋友们传授知识,还可对小朋友们进行品德教育，让他们懂得什么是好,什么是不好,什么是勤劳，什么是懒惰，什么是善良，什么是邪恶，应该学什么，不应该学什么。
        我的社团是书香阅读，但对于上了一天的课的一二年级的小朋友来说，再去让他们安安静静的坐在班级里读书，估计他们心里有白般个不愿意，所以我选择了讲故事的方式让他们去聆听故事。
       今天讲的故事名字是《阿拉丁神灯》，选自《一千零一夜》。讲的是阿拉丁在魔法师的引导下得到了一盏神灯和一枚神戒指。神灯可以召唤灯神帮助他实现愿望，神戒指可以保护他并送他回家。几年后，阿拉丁便成了很富有的人，并且还娶到了美貌无双的公主为妻。远在非洲的魔法师知道了这一切的时候，气得浑身发抖，从非洲返到中国，并使了诡计骗取了神灯，还命令灯神把阿拉丁的宫殿连同公主一起搬到了非洲。阿拉丁在神戒指的帮助下来到了公主面前，和公主一起想办法把神灯抢了回来并且回到了中国。国王知道后，下命令把魔法师杀掉。阿拉丁认为一直依靠神灯和神戒指的力量是不行的，所以和公主两人自力更生，通过自己双手的努力，从此过上了幸福美满的生活。
       故事讲完后，我问同学们：“听了这个故事你读懂了什么？”
       生1：“遇到困难和挫折时，要学习公主和阿拉丁勇往直前、坚持不懈地品质。”
       生2：“诚实、善良的人才会得到好的结果，爱说谎的人是没有好下场的。我要做一个像阿拉丁那样诚实勇敢的人。”
       生3: “神灯、戒指神是一个喜欢帮助别人的人，我也要像他们一样帮助我的同学。”
       生4:“好人一定会打败坏人的。”
       生5：“遇到危险，不能害怕，要学会想办法。
       ……
       “是的，故事的最后阿拉丁和公主没有再继续依靠神灯和戒指神的力量，而是通过自己的双手让他和公主过上了美好的生活，所以神灯虽然会帮我们实现愿望，但现实生活中是没有神灯的，愿望只能通过自己的努力去实现，遇到困难我们要利用自己的智慧战胜它。”我说。
       看，孩子们可以通过一些小故事自己领悟其中的道理，也不失为一种教育的方法呀。爱听故事是孩子的天性，所以在日常的学习教育过程中,可以适时地运用一些有启发性和说服力的小故事来教育学生,将一些做人的道理寓于通俗易懂的故事中,在潜移默化中启迪学生的心灵。

                                                                                                                                                                                    撰稿：李想