听课评课共成长

——记高年级数学备课组第四次活动

为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，纪媛老师为我们呈现了一节《解决问题的策略——列举》的公开课。这节课是苏教版小学五年级上册的内容，教学目标是通过本课教学，使学生们学会运用列举的策略解决实际问题，提高学生寻求解决问题的思路。

纪老师首先通过学生熟悉的问题引入，让学生说说怎样能将10的分与合一个不拉有序找出，为接下来的教学做好准备。接着导入新授，教学例题，让学生自主说说这题条件和问题，引导学生先确定长与宽的和然后像找10的分与合那样去列举出所有情况，从而使问题得到解决。整个过程教师充分发挥学生的主体作用，让所有的学生都参与到小组活动中去，体验有序一一列举的必要性和有效性。教师随后的练习非常具有针对性，有层次。一节课下来，思路还是较清晰的，也较好的完成了本节课。