互交流，促成长

——记中年级数学备课组第十一次活动

12月6日，趁着初冬的暖阳，我们迎来了中年级数学备课组的微型讲座活动。丁美红老师以《小改动 大收获》为题，向全组数学教师进行了讲座。

本次讲座，丁老师以《一一间隔排列》教学为例，分别从教学目标、教学重难点、教学过程等方面展开阐述。本课内容重点在于“找”规律，引导学生通过观察和分析，逐步积累感性认识，感悟其中的规律，再用问题引导学生进一步思考、综合和归纳，发现规律进行交流。

针对重难点本课设计了三部分，首先是初步感知间隔排列的现象，有摆首尾相同的，有摆首尾不同的。第二部分让学生用自己的方式去寻找规律，有的孩子画竖线，有的孩子圈一圈，这次操作对形成规律很有必要。活动探索之后，建立一一对应的思想。第三部分完善认知，让学生把正方形和圆按照间隔排列，知道正方形有10个，猜圆有几个。这次操作和前面的操作呼应起来，使学生再次感知和表达完善规律。这一系列的操作活动是学生积累丰富活动经验的最好平台。

听取了丁老师具有专业性和前瞻性的指导讲座，老师们收获颇丰。讲座过程中，老师们时而认真倾听，时而奋笔疾书；讲座结束后，老师们展开热切讨论，纷纷说出自己的收获。