集聚智慧，优化课堂

——三年级Unit 7 Would you like a pie?英语备课组活动报道

为了进一步提高初始年级学生英语学习的兴趣及口语表达的水平，2021年12月9日下午第一节课全校英语教师以备课组为单位，对三年级上册Unit 7 Would you like a pie?的第一板块教学进行研讨。

首先六年级老师对教材进行分析:本单元是绕“分享食物”这一话题展开，让学生学会分享食物的习惯用语，如 Would you 1ike…？ What about…？及其回答。本课重点是让学生掌握四个有关食物的单词sweet，hot dog， pie，cake并且能用这些单词进行对话交流。

五年级老师提出教学目标：（1)能力目标:能够用英文征询别人的意见和表达自己愿望；〔2)知识目标:能够听、说、读本课的单词sweet， hot dog，pie，cake；（3)情感、策略、文化等有关目标:培养学生分享美好事物的良好品质。

四年级老师根据以上对教材的分析提出采用创设情景法、直观法、小组合作法等教学方法。以课标为指导，以听读结合为方式，坚持“词不离句”的英语原则，坚持以话题为核心，以视听结合的方法安排本课教学。

三年级居老师分享初步的教学环节：以 chant“ Nice to meet you.”开始本节课，创设一个轻松的学习环境，提高学生的学习兴趣。以在公园野餐自然地引出本节课有关食物的单词，通过尝一尝、闻一闻、摸一摸等多种形式来进行单词教学，调动学生的积极性，在教学单词的同时，自然引出“ Would you1ike…?”这个重点句型，突破难点，并让学生回答“Yes， please.”拓展阶段通过小组合作的形式让大家拿出自己的实物图片和将朋友一起分享，进一步巩固今天所学句型。

这一节课集聚了全体英语教师的智慧，为了更加优化我们的英语课堂，相信下周的教研课会很精彩！