阅读点亮智慧，书香润泽心灵

——和融班好书分享第二期

叶圣陶先生有诗云：天地阅览室，万物皆书卷。作为一名教师，青年教师，我们更应该博览群书、读自然万物，感社会人情。努力使自己成为一个由爱心，有诗意，有内涵的老师。

在这新年伊始，我校“和融发展班”继续着读书分享。2022年1月7日，青年教师第二期好书分享在录播室如期举行。本次读书分享的教师为：邵璇、王虹霁、朱芳、王媛媛、郑九洲。

12：20分，活动准时开始。前三位老师继续分李镇西所著《让梦想开花——我和“新教育实验”》。邵璇和王虹霁两位老师的分享以理论介绍为主，李镇西老师认为新教育的起点在于要“办孩子满意的教育”，每一个孩子都有着自己独一无二的特点，在教育教学中教师不仅要让学生在德智体美劳上全面发展。同时也要善于发现、发掘每个学生身上不同的闪光点，唤醒他们身上的潜力，因材施教的进行教育，帮助他们认识自己，使他们更好的、更快乐的学习成长，让他们感受到这个世界、社会的美好。近十年，新教育实验开展了“听读绘说”项目，这一项目极大程度的遵循了儿童的身心发展规律，更为吻合儿童年龄的特点、学习特征。它更有助于发掘学生的潜力，能够让学生在各个方面全面发展。朱芳老师结合自己的教学实践，幸福比优秀重要。作为课堂上的教师，精心准备每一节课，坚持写好每一篇教案，上好每一节课，了解每一位学生，让坚持成为一种习惯。

王媛媛与郑九洲老师分享的好书为《我是大西洋来的飓风》。“飓风”为郭明晓老师的笔名，她是新教育特色课程“农历的星空下”的研发者，更是“儿童阶梯阅读教学”的开拓者与实践者。王媛媛老师作为新一届区学代，以自己参加培训教研为例，讲述了自己的读书经历。本学期新一届教研员组织我们学科教师共同学习一本书，每两周会发布一次任务，细化到每周要阅读第几页到第几页的内容，这应该就是一种学习共同体，更是我们教师交流学习的途径之一。学科为了扩大教师听课的参与面，名师也是从模仿经典课堂做起，坚持做着做着，就找到了属于自己的教学之路了。

郑九洲老师的分享围绕“如何培养阅读习惯”展开。郑老师认为，青年教师首先要做一位有思想的教师，对待教学要用心，有想法，有创新。就这样，读书分享在依依不舍中结束了。“行走着、奔跑着，摸爬滚打着！嬉笑着、痛苦着，思考感悟着！一边追求生命的意义！一边享受教育的乐趣！无论年龄多大，心里永远明亮着！”

一位优秀的教师，一定是一位文化底蕴深厚的教师，一定是一位能够点亮内心智慧的教师。在教育的路上，与好书相伴，与大师同行，奔跑吧，年轻的生命！2022，我们来了！