教研让识字教学美丽绽放

                   ——记低年级语文第二次备课组活动

“人生聪明识字始”。识字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端。为了有效促进我校低年级语文识字写字课堂教学模式的构建，进一步提高语文课堂效率，3月1日下午，上坊小学低年级语文组的老师们在录播教室开展集体备课活动。

主讲人徐静老师指出：识字教学中要考虑学情，注重以生为本，提高课堂识字写字教学效率，同时在识字教学中应该注重识字方法的多样性，例如字理识字、联系生活实际识字、借助图片等，徐老师结合具体的教学案例给我们进行了精彩的分享。集体讨论环节中，老师们积极参与讨论，周建华老师提出集中识字与随文识字两者相得益彰，陈亚云老师认为写字环节切勿忽略基本笔画的教学，教师的范写极为重要，应该发挥榜样性、示范性的作用。

集体备课活动中我们从过去的“孤军奋战”到如今集思广益，博采众长，发挥优秀教师的作用，带动了青年教师的专业迅速成长。集体备课活动也为老师们搭建了互相交流的平台，我们也在这个活动中得到了锻炼，取得了许多宝贵的经验，“一路走来，一路收获”，期盼下次我们的活动更精彩。

(供稿: 杨敏，编辑：陈亚云，审核：刘贵金）