疫情之后  复课研讨

——记上坊小学第五次低年级数学备课组活动

五月繁花，温暖如初见。久别的课堂，熟悉的面孔，别样的重逢，回到美丽的校园，坐在熟悉的教室里，师生共同期待的线下课堂如期而至！上坊小学低年级数学备课组也如期开展了复课教研活动。参与本次活动的是上坊小学低年级全体数学教师。活动中，李艳老师指出了此次教研活动中的主题是关注孩子的心理健康，认真开展线上线下教学的无缝衔接，合理恰当安排教学。

周秀枝老师就复课后怎样实现线上线下有效衔接，和低年级数学老师展开了充分交流。全体教师一致达成共识：补缺、整合、统筹，是数学复课后实现有效衔接的三个关键步骤。

数学备课组的老师们从“理清衔接的起点”、“明晰衔接的策略”、“确保衔接的结果”等方面紧紧围绕“复课后如何做好线上和线下教学的无缝衔接？”这个教研主题展开了热烈的讨论。

教研无时不在，无处不在，每位老师要发挥团队的作用，开展研讨，备课教学工作要扎实有效推进。并总结出了三点希望：思想要有高度；教研要有深度；教学要有力度。