精雕细琢，研磨出新

——记中年级数学备课组第六次活动

为备战江宁区“领航杯”数学赛课活动，中年级数学组茆圆圆老师于5月16?下午在录播教室举?了精彩的组内磨课研讨活动。本次磨课的课题是四年级下册《确定位置》。

茆老师的课前准备充分，对教学内容分析、处理恰当，设计合理，重点突出、层次清楚，由 “说位置，找箱子”游戏引发学生确定位置的需要；引发了学生的认知冲突，让学生体会到自己确定位置方法的局限性，为新知的学习提供原动力。课堂中用列和行记录礼物的位置后，让学生意识到第3列第5行这样的方法还可以写得更简洁一点，于是出现了4种不同的记录方法。自然过渡让学生“创造”出了数对。在课尾，当学生用数对表示物体的位置乐而忘返。学生像数学家一样经历了数对的发现，探索和形成的过程。茆老师的课堂注重学生对数对知识的质疑，更注重了数对的形成过程。

全体老师对本节课的设想和教学设计纷纷给出了指导性的意见，大家畅所欲言，研讨氛围浓烈，提出了几点建议：1、要重视课堂评价，在课中对学生应进行及时准确的评价，增加他们学习的信心。2、教学语言不太规范，有些惯用语言应尽量少出现。3、要重视小组交流的有效性，不要流于形式。团队?量。本次磨课活动不仅为本组青年教师提供了向身边的优秀教师学习优秀的教学方法的机会，同时也为备课组提供了?个思维碰撞的机会。