上好教学第一课，推动质量再提升

——记南师附中江宁分校上坊小学期初行政听课

春来耕种早，奋进正当时。教学管理贵在细节，教学管理规范化是提高教学质量的重要保证。2023年2月8日，新学期伊始，在上坊小学校长室及教务处领导下，对2022—2023学年第二学期期初教学开展行政听课活动，一共有15位教师进行了教学展示，涉及各个学科。

语文学科

陆俊羽老师的《开满鲜花的小路》一课，立足语文学科特点，坚持工具性和人文性的统一，在教学中能坚持培养学生的良好学习习惯；

王春燕老师的《古诗词三首》一课，教学目标明确，能灵活运用地运用教学方法，指导学生主动地参与学习，有序地开展教学活动，面向全体学生，重视知识形成过程；

陈丽萍老师的《古诗三首》一课，能围绕单元要素展开学习，并注重对学习方法的指导；

王梅津老师的《腊八粥》一课，教学目标明确，面向全体发展思维，重视能力的提升，教学手段可以更丰富一点；

徐嘉宁老师注重朗读训练，引导学生抓住故事中描写角色的神态和动作的关键词语，体会角色的心理活动，分析角色说话的语气，循序渐进指导朗读，效果很好。

数学学科

周秀枝老师的《除法的竖式计算》一课，精心设问，精准发问，加强学生组织，抓住学生，研究教材，为“学”而“教”，开展版块设计；

徐雪老师这节课能够很好的用三要素进行阐述，教学讲解较细；

张海芹老师的《小数的意义和性质》一课，能较好地引导学生积极参与课堂教学，能够让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好。

英语学科

赵娟老师的《our school subject》一课，学生在教师的引导下，积极参与教学活动。

综合学科

陈茂长老师的《跳沙坑》一课，教学环节清晰，准备活动充分，能以各种形式训练帮助学生掌握技巧，建议热身运动同学生一起；

刘璇老师的《什么是能量？》一课，教学设计简介清晰，体现学生认知，有利于激发学生兴趣；

杨亮老师的《冷热与温度》一课，对学生实验过程指导比较细致到位，关注了学生的思考力和动手能力的培养；

薛顺海老师的《种子发芽了》一课，教师注重联系生活事迹，启发学生主动思考，注重培养学生科学思维，探究意识；

许坤老师的《跨越式跳高游戏》一课，教学手段分法多样，学生积极性高，乐于参加练习。

2023年开年的行政听课，帮助全体教学管理者坚定了抓管理、提质量、促发展的信心和决心，明晰了工作路径与方法，对促进学校教学质量的提升起到了推动作用。开好局，迈好步，大家齐心协力，共同迈向提升上坊小学教学质量的新征程。