融集体智慧，促共同成长

——记上坊小学五年级数学备课组第三次活动

3月18日下午，五年级数学备课组全体教师，进行本学期第三次集体备课研讨活动。

张浩老师对《因数和倍数》单元第一课时进行了教材分析。《倍数与因数》数学中的“起始概念”一般比较难教，本节内容学生初次接触，对于学生来说是比较难掌握的内容。但是张老师备课够紧紧围绕教学重点进行教学，每一步都环环相扣，使得学生获得新知水到渠成。利用已有的数学知识引出新知，为学生获取新知缓减了难度。重视学法的渗透。让学生通过“自学课本”、“试一试”、“小组里说一说”、“找一找”等方式，让学生在自主探究，合作交流中解决问题，从而获得基本的数学知识、技能和方法，这样的设计显示了老师的教学智慧，集合思想的体现尽善尽美。

茆老师对比了人教版、苏教版、北师大版三个版本的教材，三者虽然在情境导入、探究素材以及练习的选择等方面有细微的差别，但都非常重视概念之间的内在联系，对重难点的定位也基本一致。所以在教学中，一是要关注建立概念的过程，帮助学生理解概念的内涵，弄清相关概念之间的联系，建立良好的认知结构。二是通过探索找某个数的因数或倍数的方法和特征，让学生经历从无序、不完整逐步向有序、完整的思维迈进，帮助学生构建数学模型。

此次集体备课活动严谨有序，备出了智慧，迸发出团结的力量。相信在今后的教学中，老师们会自我加压，以学习的姿态前行，师生共生共长。