南师附中江宁分校上坊小学传染病应急演练方案

2023—2024年度第二学期

时值冬春季节，也正是各种传染病肆虐流行的高峰期。为了规范、提高学校教职员工对传染病的应急处置能力，增强自我保护意识，做到快速、科学、规范、有序处置，达到加强各部门组织协调，提高应急处理能力，根据市区有关文件精神及我校《疫情应急预案》相关要求，特开展本次流感样症状及诺如病毒感染性呕吐腹泻等疫情应急处置演练活动。

一、演练目的

1.检验对疫情现场应急处理能力。

2.检验应急组织协调能力。

3.检验应急准备情况。

4.及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。

二、演练时间

2024年3月29日下午大课间时间。

三、演练地点

上坊小学

四、演练人员

组长：李富春    上坊小学书记、校长  （总指挥）

副组长：董殿全  副校长

组员：杨松 （办公室主任）   徐静（德育主任）

   刘贵金（教务主任）          石慧（总务主任）

王山花（高年级段主任）      郑九洲（中年级段主任）

孙其创（低年级段主任）      陶丽  倪月芯（上坊小学校医）

孙振宏（信息处主任）（摄影）

具体参与人员：上坊小学部分教师及学生  

五、模拟演练事件（学生出现突发性呕吐）

演练分五个情景演练，分别是“信息报告”“呕吐人员处理”“呕吐物及病例污染环境处理”“其他学生处理”“呕吐人员后续处理”。

场景一：一名学生发生呕吐

3月29日班队课四（1）班上课时，一名学生出现恶心、呕吐等症状，疑似诺如病毒感染性腹泻，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报上坊社区卫生服务中心和区教育局。

上课时，一名学生发生呕吐，科任老师第一时间发现之后，立刻要求其他学生戴上防护口罩离开教室并带领学生前往备用教室，同时打电话通知班主任；班主任老师从班级防疫盒中取出口罩和手套做好个人防护，先用5000毫克每升浸泡的抹布覆盖住呕吐物，并取出一个一次性呕吐袋给患病学生，指导该生尽量将续发的呕吐物吐至一次性呕吐袋中，同时立即通知校医；校医马上打电话上报上坊社区卫生服务中心及区教育局。

场景二：呕吐人员处置

校医做好防护措施到教室后，对患病学生进行简单询问，并测量体温，为防止患病学生中途呕吐，班主任再次给患病学生一个干净的袋子，然后校医陪护将学生送至健康观察室休息等待家长接回送医。

注意：转移时，陪护人员要避免近距离接触病例。

场景三：呕吐物及病例污染环境处理

班主任使用呕吐物包规范处理呕吐物。

呕吐物清除完毕后，对被呕吐物及病例污染的环境进行一次彻底的物体表面消毒。用配制好的药物或污染物应急处置包中的消毒湿巾对呕吐物污染的地面、桌椅、墙面等进行擦（拖）拭消毒，分别擦（拖）拭2遍，消毒范围为呕吐物周围2米。待消毒作用30分钟后用清水擦（拖）拭干净。

被污染的物体表面消毒完成后，班主任接着用含有效氯含量不低于1000mg/L的含氯消毒剂进行喷雾处理消毒或2~3遍的擦拭消毒。消毒作用30分钟后用清水擦拭干净。

场景四：相关人员处理

预防感染从正确洗手开始，科任老师带领其他学生撤离到洗手池之后，按照七步洗手法的方法（内外夹弓大立腕）全面清洁双手。取适量洗手液于掌心，1.内（掌心相对，手指并拢相互揉搓）2.外（手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行）3.夹（掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓）4.弓（双手指相扣，互搓）5.大（一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行）6.立（指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行）7.腕（螺旋式擦洗手腕，交替进行）。

七步洗手完成后，科任老师组织学生转移到备用教室继续上课。

场景五：患病学生后续处理

当患病学生到达健康观察室后，校医陪护及等待家长接回送医，并对就医结果进行追踪。嘱咐家长等症状消失后72小时在保健室批准后方能复课。病假期间要将随访情况每日早晚两次向班主任进行汇报，让班主任填写随访记录。保洁人员对健康观察室进行消杀。

模拟事件（学生突发发热）

演练分五个情景演练，分别是“信息报告”“发热人员处理”“教室环境消杀管理”“其他学生处理”。

场景一：一名学生突发发热

1.3月29日下午13：00 二（1）班级教室内用额温枪午检，班主任发现某一学生发热38.3度、伴咳嗽、浑身发冷等症状，立即上报校医倪月芯，校医到班带学生到健康观察室进行复测体温。复测体温为38.5。

2.班主任电话通知家长接孩子及时就医。班主任带领学生去往备用教室继续上课。该教室安排消毒工作组立即进行消毒。班主任用1000毫克每升的含氯消毒液对教室进行喷洒和擦拭消毒，消毒作用30分钟后用清水擦拭干净。消毒后打开窗户进行通风。

3.由学校疫情防控报告人倪月芯上报江宁区教育局、区疾病防控中心、社区卫生服务中心防保科。

4.发热学生家长到学校门口，门卫做好其到校登记及体温测量工作后，通知健康观察室人员将发热学生送到校门口，交给家长。校医对病情进行跟踪。

5.班主任对发热学生的病情进行每日两次电话跟踪并填写随访表，嘱咐家长等学生症状消失48小时后经过保健室批准并开具了复课证明方能复课。

六、演练总结

演练结束后，李富春校长对本次演练进行总结：通过这次应急演练，提高了全体教职工对传染病疫情的防控意识，了解并掌握正常的处置流程，在疫情发生时能做到临危不乱，规范操作，从而确保师生的健康与安全。

2024.3.28