高效课堂:着手在三年级和五年级部分班级启动生本课堂试点研究,追求高效,寻求突破,提高课堂教学效率。
校本课程:(1)建立组织机构,成立校本课程开发领导小组和工作小组,确定目标,研究措施,制定方案,分工落实,扎实推进(第二周)。(2)围绕“语文课外阅读”“数学专项训练”“英语课外阅读”为主题,初步酝酿与学科教学相结合的校本课程思路框架(第4周);(3)组建艺术学科兴趣小组,制定活动方案,扎实开展活动。(第二周)
两组建设:(1)组织召开年级组长会议,学习和强调组长的职责,明确工作要求,布置和交流新学期“两组”工作计划。(第一周)(2)教研组长组织组内教师学习和传达区教研组长会议精神,明确教学要求。(第二周)
机制建设:(1)教导处着手修订和完善教师“五认真”考核评估方案;建立校教学核心团队考核评价机制。
常态课堂:(1)坚持落实好关注常态课堂工作,中层领导、年级主任、教研组长做好推门课的评价、交流;教导处做好全月汇总、通报公示和情况分析。(2)组织一次针对某年级学科的教学视导,认真组织交流和分析。
教育科研:(1)认真组织08市级个人课题结题和09市级个人课题申报工作(第2周)。(2)宣传发动09省教育学会优秀论文案例评选和09市级教育论文评选活动(第1周)。(3)组织召开课题组成员会议,布置新学期课题研究工作安排。(第2周) |