“探航”蓄力研课堂，同心聚力筑空间

——记南师附中上坊中心小学数学第一次教研组活动

春启教研，研思共进。为深化小学数学课堂教学改革，聚焦空间观念核心素养培育，同时为东山片小学数学“探航杯”优质课比赛蓄力，2026年3月23日下午，我校数学教研组开展了首次集体听评课活动。全体数学教师齐聚课堂，观摩徐雪老师执教的苏教版五年级下册《长方体和正方体的认识》，本次活动特邀南京市学科带头人、游府西街小学武捷老师莅临指导，为课堂教学精准把脉。

一、匠心设计，三任务串联空间探索

本课紧扣“空间观念”培育主线，以30分钟高效课堂设计，创新采用“三任务串联”教学模式，让学生在动手实践中深化对立体图形的认知。“制作长方体”，引导学生借助材料亲手搭建框架，在操作中直观感知面、棱、顶点的特征，初步建构长方体的基本形态；“破坏长方体”，通过拆解、调整棱的长度，让学生探究棱长变化对长方体形状的影响，深化对“相对棱相等”等核心特征的理解；“改造长方体”，结合生活实例与变式问题，推动学生实现知识迁移，灵活运用长方体特征解决实际问题。课堂中，徐雪老师还融入古希腊欧几里得的数学历史知识，将数学文化与课堂探究自然融合，拓宽学生数学视野，让抽象的立体图形知识更具温度与厚度。

二、名师指导，评课研讨凝智提质

观摩课后，全体教师围绕本课展开深度评课研讨。徐雪老师首先分享了教学设计思路与课后反思，阐述了以任务驱动落实空间观念培养的初衷与课堂实施中的思考。随后，武捷老师进行专业指导，充分肯定了本课的设计亮点：三任务层层递进，精准贴合五年级学生认知规律，动手实践与思维探究有机结合，有效落实了核心素养目标；同时，武老师从课堂细节优化、任务探究深度拓展等方面提出了宝贵建议，为徐老师备战“探航杯”比赛指明方向。

三、研途致远，聚力赋能专业成长

本次听评课教研活动，既是徐雪老师备战优质课比赛的重要契机，也是我校数学教研组深耕课堂、共促成长的生动实践。活动以“空间观念”为聚焦点，通过示范课展示、名师指导、集体研讨的形式，为教师搭建了互学互鉴、共同提升的平台，进一步强化了教师对核心素养导向下数学课堂设计的理解与实践能力。

未来，我校数学教研组将以此次活动为起点，持续深化课堂教学研究，聚焦核心素养培育，打磨优质课堂，不断提升教师专业素养与教学实效，为学生数学思维的发展筑牢根基，推动学校数学教学质量再上新台阶。