江宁区上坊中心小学三年级德法教师教学视导活动方案

一、视导目的：

通过在校内开展三年级道德与法治教师教学视导活动，促进教师教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高，引导全校老师研究“情力课堂”课型，牢牢抓住课堂教学主渠道，规范道德与法治教育教学，提高教学效益，提升教学质量，加速我校师资队伍的建设和发展。

二、视导对象：三年级道德与法治教师

三、视导组成员：

李富春、戚荣晓、盛书霞、鲁  明、杨  松、周建华

徐  静、王山花、郑九洲、孙其创、吴良胜、陈亚云

四、视导内容：

1.教学规范：预备铃响起后，教师是否能够按时到达班级，并组织学生完成课前准备；课堂教学过程中，是否有效关注学生听课习惯的养成；是否具备促进学生专注听讲的有效策略；上下课时师生是否依规相互致礼；是否能够较为熟练地运用多媒体教学设备等。

2.课堂教学：课堂教学应体现我校课程改革的教学理念，突出具有我校特色的“情力课堂”教学模式。教学环节须强调以“情感教育”与“合作学习”为基本形式开展课堂组织，重视三年级学生良好听课习惯与学习习惯的培养，注重养成教育的落实。

3. 教学检查：对教师教学“五认真”相关工作的完成情况及其规范性进行核查。

六、具体安排：

六、视导要求：

1、被视导教师及视导组成员按照视导的时间，自行调好课务，准时参加视导；

2、视导过程中，要求视导组教师拍照（被视导教师上课照片2张，教学“五认真”照片3张）；被视导教师需要上交上课电子教案一份。（“打包+命名”发送给教务处周秀枝老师）

3、视导完成后，视导组教师完成该教师的文字反馈意见，并在周四放学前上交教学管理中心。

江宁区上坊中心小学教学管理中心

2026年3月20日