聚焦课堂展风采 研讨交流促成长

——南师附中江宁分校上坊小学语文组课堂教学观摩研讨活动报道  

为深化课堂教学研究，促进教师专业成长，南师附中江宁分校上坊小学语文教研组于4月29日开展了课堂教学片段观摩与评课研讨活动。本次活动以李校长拍摄的尤文慧、徐静、王山花、陈丽萍、陈亚云五位老师的课堂教学实录为载体，通过“观课—研讨—反思”的形式，共同探讨语文课堂教学的有效策略。  

一、课堂观摩：精彩片段显匠心  

活动中，全体语文教师集中观看了五位老师的课堂教学片段。五位教师虽风格各异，但均展现出扎实的教学功底和以生为本的教育理念：  

1. 朗读指导有妙招：尤文慧老师通过范读、分角色读、配乐读等形式，引导学生品味语言情感；陈亚云老师巧用“读写结合”，逐步提升学生的表达能力。  

2. 写字教学重细节：徐静老师引导学生关注笔画顺序，强调“一看二写三对照”；陈丽萍老师创设“小小书法家”情境，激发学生写字兴趣。  

3. 问题驱动促思维：王山花老师以层层递进的问题链，引导学生深度解读文本；多位教师通过开放性问题鼓励学生多元表达，课堂生成真实精彩。  

4. 习惯培养贯始终：片段中可见教师随时提醒学生“执笔姿势”“倾听礼仪”，体现了对学生长期学习素养的重视。

二、研讨交流：共话教学启新思  

观摩结束后，教师们围绕片段展开热烈讨论。大家一致认为，五位教师的课堂凸显三大亮点：  

目标精准，落实语文要素：能紧扣单元重点设计教学活动，将朗读、写字等基础训练落到实处；  

互动真实，彰显学生主体：教师提问具有启发性，学生应答自然流畅，师生对话构建了高效学习场域；  

关注习惯，赋能长远发展：从“举手规范”到“笔记整理”，细微处见教育用心。  

李校长在总结中强调：“语文教学要守住‘双基’底线，更要培养学生的思维品质。这些课堂片段为我们提供了‘减负提质’的生动范例。”  

三、总结提升：砥砺前行再出发  

本次教研活动以鲜活的课堂案例为切入点，为教师互学互鉴搭建了平台。希望全体语文教师以此次观摩为契机，反思自身课堂，在‘朗读指导的层次性’‘写字教学趣味性’等方面继续深耕，让语文课堂既有温度更有深度。  

教育之路，步履不停。南师附中江宁分校上坊小学语文组将继续以研促教，携手谱写育人新篇章！