笔墨传情力 书香润童心

——上坊小学开展书法主题教研活动

春寒料峭的二月，上坊小学录播室内墨香氤氲。2月18日下午，全体语文教师及书法教师齐聚一堂，围绕"情力课堂"理念开展书法教学专题研讨。鲁明校长全程参与指导，通过课例展示、专题讲座、资源共建三大板块，为学校书法教育的深化发展注入新动能。

活动伊始，李想老师执教的《彬彬有礼的"木"字》示范课，将汉字结构美学与育人智慧完美融合。当多媒体展台缓缓升起"木"字演变图示时，孩子们不约而同发出惊叹："原来每个笔画都在诉说成长的故事！"课堂紧扣"木"字在不同位置的形态变化展开深度学习。李老师独创的"谦让口诀"让抽象的书法法则具象化随着教师执笔示范，水墨在宣纸上晕染出千姿百态的"木"字家族。课堂最后，学生们选用洒金宣纸，以"松竹梅岁寒三友"为主题创作书签。这些承载着传统文化意蕴的书签，将在校园读书节作为特别礼物进行展示。

第二节课，鲁明校长在书法专题讲座中，以"三个着力"擘画书法教育新图景：着力构建书法微课程体系，将晨读午写制度化；着力打造"书法+"项目，着力培育"墨韵传承"活动，包括师生书法展、校园书法文化建设等创新举措。

 刘晓薇老师带来的1-6年级书法课件资源包，将教研活动推向新的高潮。这套课件体系，既有低年级的笔画动画拆解，又包含高年级的名帖临摹功能。"资源包特别设置的"地域文化"板块，将本地摩崖石刻、名人手迹融入教学内容，实现了传统文化与乡土教育的有机融合。

活动结束时，暮色已悄然漫过砚台。老师们仍围坐热烈交流，案头铺陈的学生习作在灯光下泛着温润的光泽。正如鲁校长在总结中强调的："书法教育不是简单的技法传授，而是通过笔墨唤醒文化基因，让每个汉字都成为培根铸魂的种子。"这场充满墨香与智慧的教研活动，必将为学校"情力课堂"建设写下浓墨重彩的新篇章。