《夹竹桃》预习导航

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一、 “夹”读“jiā”时意思是                         ，读“jiá”时意思是

                              。我认为课题应该读作：夹（ jiɑ ）竹桃

二、 读一读，写一写本课生字

           榆    熏    凄    藻    蛾    乍

几个生字中，我想和大家分享     ：                              。

    揣摩“韧”字，我的认识是：                                     。

三、 认真读了     遍课文，我能把课文读得正确、流利了。

四、古人赏花吟诗作赋，请你想一想、背一背，写一写特别喜欢的诗句：

春天的花：                       ，                       。

夏天的花：                       ，                       。

秋天的花：                       ，                       。

冬天的花：                       ，                       。

国学大师季羡林抒写了美文《夹竹桃》，读文悟情，我找到了全文的中心句                                                       ，从中得知他尤其喜爱夹竹桃              、                         这两点。文中与此对应的分别是第           节和第          节。

五、 课文中有许多好词佳句，赞美百花的词语有：

              、              、              、              ……

我也能写几个：                、              、              ……

课文中描摹夹竹桃的词语不少：                                    ……

六、大师这篇文章的写法颇为巧妙，我所知道的有：

如果再写花，我想写一写        ，我喜欢它是因为                      

                             ；写它的时候，我最想尝试运用季羡林先生教我的（写法）                                                        。