接力式课例研究听课反思

                                                                  上坊中心小学  赵雪红

    本周一至周四，我们就对第五单元Seasons的第2课时——Fun time和Cartoon time两个板块进行了3人接力式的课例研究。在此次研究活动中，关于板书，听完三节课，想法颇多。

     首先，对于第二课时，板书内容有哪些，一直让我困惑，第二课时，主要教授内容是fun time和cartoon time这两个版块，但这两个版块前后联系不大，找不到一条主线通过板书将其串在一起。

     第一位教师在课堂上，将过多的精力关注在学生的朗读上，板书内容不多，只板书了一个课题和story time 出现的新授词组，其它内容没有关注，也没有展示。上完课，我觉得这样的板书没有很好得体现第二课时，重点内容也没有梳理出来。

     第二位教师在板书上进行了改进，关注了cartoon time中的句型，将一些重点句型呈现了出来，也看出了教师基本功扎实，及时板书，板书也非常工整，然而，这节课的重点是fun time 和cartoon time 两部分，而不仅仅是cartoon time ，因为fun time 是story time的一个提升和延续，因此fun time环节展示的内容和方法在板书中应有所体现。

     第三位教师展示的课，教师对板书进行了较大的改进，如fun time部分，通过板书展示了season card的制作过程，通过贴和写给学生做了非常好的示范作用，Fun time中的四会句型进也行了呈现。Cartoon time部分延续了第二位老师的内容，将此版块的新授内容进行了呈现。同时，教师对板书进行了精心的设计和美化，板书不仅反应了教学内容，而且也做到了美观，整个内容较完整。

     当然，三节课之后，我觉得板书仍可改进，如板书内容可以多带读；书写板书内容可以更及时；学生作品在板书中有所展示。 参加了这次活动，让我学到了很多也想了很多，真是让我受益匪浅。