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《小鼓响咚咚》听课反思

发表日期：2015/4/24 9:02:50 出处：本站 作者：梁月茹 有779位读者读过

《小鼓响咚咚》听课反思

这节课堂的整体设计思路很科学合理，一年级的学生，他们天生活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富，对音乐的感受总是通过各种动作表现出来。先让学生充分感受体验打击乐的音色，并尝试用小手奏出简单的节奏组合，然后请他们上台来真正体验。在“唱、听、动”的安排上，以“动”为主。杜老师引导孩子们如何去自主学习，又常小心的保护学生发挥自主学习创造的积极性和主动性。