感受文本内涵  提升朗读能力

    5月24日下午，我校全体语文教师到来到集团本部聆听了晓庄学院王宗海教授的讲座——《基于文本解读的朗读能力训练与提升》。王教授一直致力于小学语文朗读研究，针对目前学生在朗读中存在的拖腔、脱调的现状，提出了自己的见解，即朗读的二标准、四定、五基调。

    首先，王教授以《小松树和大松树》、《夕阳真美》为例，引导语文老师感受了故事型课文和状物型课文朗读存在的差异，同时，主张通过把握课文情感内涵和掌握重音、停顿、语势、节奏的技巧，来达到朗读“神”“形”结合的效果。紧接着，他通过《狼和小羊》、《乡愁》，向大家介绍朗诵的两大标准：拿捏准确、有感染力。最后，在和大家一起朗诵古诗《春雨》中，强调定基调、定语调、定亮点、定体态等朗诵四要点。此外，他还热情地分享了朗诵中的“五基调”经验，如诗词类采用诵读调、物景类配以美读调等等。

   在长达三个小时的讲座中，教师们在感受朗读魅力中，纷纷表示受益匪浅