数学教研组第四次活动报道
发表日期：2016/11/16 20:27:58 出处：本站 作者：王金凤 有702位读者读过
数学练习课作为小学数学的重要课型之一，多年来教学中经常出现老师上练习课时的盲目和随意的现象。为此，我们结合教学实践，围绕小学数学练习课的主题，开展了第四次数学教研活动。
首先，由邵璇老师执教练习课《10以内的加减》。兴趣是最好的老师，本节课，邵老师创设了游玩动物园的情境，在教学中，她精心设计了“猴园”“松鼠园”“兔子园”等符合学生年龄特点的题型，学生兴趣盎然，情不自禁地互相交流，争先发言，展示自己的计算结果。让学生动手、动脑，发展了学生的创造性思维，达到了整理复习的目的，进一步发展学生的数学能力，感受应用数学的乐趣。在学生行为习惯上的培养上能时刻注意。
课后，老师们进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。如在处理兔子园时，要是学生明白题目的条件和问题，列出正确的算式；再如，在整理加法和减法表时要多关注学生的听。
练习课不同于新授课，注重突出新意；也不同于复习课，侧重于理顺知识体系，练习课必须从练为主，但“以练为主”并不是一练到底，为什么要练，练什么，怎么练，我们教师都要认真思考，深入地研究。教师只有做到心中有数，才能有的放矢；教师只有想得周到，研得深入，才有可能设计出好的练习课来。我们教师作为学生活动的组织者、引导者与合作者，应该灵活地运用各种练习形式，让学生主动地进行思考、探索、兴致勃勃地投入每一道习题中，有充分展示自己个性的机会！
苏公网安备32011502010427号