11月24日下午，我校全体英语老师在五（6）班开展了本周的教学研讨活动。

第一节课，由我校陶圣燕老师向我们呈现译林版英语教5A Unit 6 My e-friend Story time 的教学。陶圣燕老师从年龄、兴趣、国家、课程的头脑风暴导入，既复习了旧知，又引出了新知。这一导入方式得到全体英语老师的一致好评。

第二节课英语组成员在三号楼三楼办公室针对这节课进行了研讨。刘悦老师认为陶老师这节课的巩固部分以三轮竞赛的方式由简入难，层层递进，学生的积极性也很高。朱发娟老师认为陶老师的主题突出，紧紧围绕中心，并且贯穿整个课堂的线索很明确，课堂组织能力强。张小娟老师认为陶老师设计的小组合作有成效，每个小组的成员都能参与到课堂活动中，并且陶老师给予了正确的学法指导。赵雪红老师指出陶老师从导入到文本学习到巩固环节都是紧紧相扣，过渡自然，并且处理的方式丰富多样。

各位老师都从陶老师的这节展示课中学到了很多。最后王金凤主任总结点评本课，并给出了几点建议。首先陶老师的整个课堂过程流程，思路清晰。在引出主人公后能让学生提出问题，将话语权交给了学生，并对学生提出的问题进行了板书、归纳，板书流畅美观。但是如果能将问题的回答进行板书就更完整了，为最后的复数课文做铺垫。找到问题的答案后可以让学生在小组内读一读，降低难度，而且可以将“How do you know that?”改为“Where do you find the answer?”更加，学生更能明白老师的意思。这一点提醒了各位年轻教师在组织课堂用语时，要尽量简化，口语化。

                                                                                                                         居园园供稿

                                                                                                                       2016年11月24日