4月24日下午，春意融融，数学教研组如期举行了新的一次教研活动，本次活动由杨惠翔校长主持，主要围绕“空间与图形”主题展开。

    活动伊始，中年级段海玲老师执教了《认识面积》这一课，海老师通过找一找，摸一摸，比一比等活动，让学生感受物体表面是有大有小的，揭示出这些物体面的大小封闭图形的大小叫做面积，还归纳了面积的比较方法。海老师在教学时还注重区别周长与面积，让学生感受面积与周长概念的不同以及两者之间是没有必然联系的。教学环节层层递进，由浅入深符合学生的认知发展。

    课后，我们分备课组进行了研讨。老师们畅所欲言，研讨气氛热烈。通过研讨，一致认为海老师的课有很多精彩之处：海老师教态亲切自然，遵循知识来源于生活又服务于生活的原则，从学生已有的生活经验出发，联系实际，注意通过直观帮助学生获得感性认识，根据学生实际和教材内容，以直观演示为主，引导学生亲自操作、观察思维、自学讨论、自主探索、合作交流等多种方法有机配合使用。此外，对海老师的课也给出了中肯的建议。如在导入时创设情境的指向还不够明确，课题揭示时机略早；板书应讲究规范，准确，应将“转移法”修改为“转化法”等。

    通过这次的活动，相信老师们都对“空间与图形”领域在不同年级的不同要求有了更进一步的了解，进一步提高课堂教学的有效性起到了推波助澜的作用，也为教师的专业成长搭建了交流、研讨和共享的舞台！