12月12日下午，全体语文教师齐聚一堂，青年教师王莹莹执教的苏教版五年级上册《黄鹤楼送别》，给大家带来了一节值得学习的展示课。

《黄鹤楼送别》是一篇“文包诗”，是作者对诗句的一种解读，并将这种解读呈现在动人的故事中，从而使读者在读文中获得对诗句内涵、意境的深刻感悟。

课文的二至四自然段是本文的重点段落，饱含着李白对孟浩然的敬仰与不舍，以及孟浩然对李白的宽慰之情。教学中，王莹莹老师通过抓住关键词句、补充资料、展开想象等多种手段，让学生走进文字中，步入画面中，品味、体会文字背后的情感，并在潜移默化中学习情感表达的方式。　

一堂课，只有短短的四十分钟，如何向这四十分钟要效率？如何构建高效课堂？这对我们语文老师提出更高的要求。在备课时，我们既要备教案，也要备学生。我们要立足于文本，让学生学会知识；透过文本，锻炼学生的学习能力。

“教有法，而无定法”，我相信，通过一次次的教研活动，会让我们语文老师多一点语文意识，多留心，多揣摩，多感悟，在语文教学中寻找一条适合自己的方法，形成自己的教学风格。