12月，天气渐寒,但阻挡不住我们数学教研组的热情。今天下午,我校“小学数学青年教师展示课”活动如期开展，承担本次课堂展示任务的是朱芳老师，她充满激情，活力无限，就像冬天里温暖我们的一把火。

朱芳老师执教的是三年级上册《间隔排列》一课，朱老师精心设计三个教学环节，引导学生通过“数一数”“圈一圈”“画一画”等数学活动，发现间隔排列的两种物体其中的规律，并体会观察、比较、归纳是寻找和发现规律的基本方法。她循循善诱，紧紧引导学生在探索和发现规律的过程中，渗透“一一对应”的数学思想，激发学生勤于思考，善于合作，敢于表达的积极的学习情感。

课后，我们以备课组为单位进行了热烈地讨论。在汇报环节中，老师们对朱芳老师的课给予了一致好评，认为朱老师教学风格稳重，有条不紊，教学基本功扎实。同时也提出了改进意见：如“小小设计师”环节，题目的设计上应规定△或○的个数，孩子自主探索后，出现了不同的情况，便于对比，引导学生感受“两端物体不同”；再如感知“间隔排列”规律的时候，还应当增加反例引导学生去辨析，加深孩子对间隔排列规律的理解。

数学“青年教师课堂展示课”活动已经圆满结束，希望青年教师能以此为契机，从课程标准入手，认真钻研教材，明确教学内容和教学目标，在实际教学过程中要动态、灵活地调整自己的教学设计。相信有了老教师们的细致指导，以及新教师们自身的刻苦钻研，我们的年轻老师一定能在上小这块沃土上快速成长！