提高数据分析能力，关注课堂教学实效

——记上坊小学数学组第二次教研活动

9月28日，秋高气爽，金桂飘香，上坊小学全体数学教师集聚录播室，参加了数学第二次教研组活动。

活动第一部分是邵璇老师执教《复式统计表》一课，整节课教学思路清晰，教学重难点突出，重视学生的学习主体作用，重视对知识的体验和感悟。课堂教学环节由“游戏抢答——小组合作制表——全班交流讨论——再次抢答感悟”串联而成，引导学生从已有知识出发，主动参与复式统计表知识的探索与学习，从而完成了统计数据，制统计表，分析数据的过程。

第二部分是全体教师针对这节课进行研讨。各位老师都表达了各自的看法和意见，刘主任也在着重表扬这节课的基础上，也给出了意见和建议。整节课教学很顺畅，也抛出了“熟”未必能“生巧”的疑问，要让学生的思维沉下去，让学生的思维落地生根。在“学生会了，老师该怎么教”的问题上还需要各位老师进行思索与探究。教师的语言还需要更加趣味一点，激情一点。

相信在校领导的大力支持下，在各位老师的积极参与下，我们还会继续在这条路上努力地探索下去，让数学教学在教学研讨下熠熠生辉。

（供稿：朱芳，编辑：陈亚云，审核：刘贵金）