英语教研组活动报道

10月22日下午，我校全体英语老师在一号楼三楼录播室进行了本学期的教研活动，东山小学的两位老师也参与了此次活动。第一节课由朱发娟老师执教了Unit 5 What do they do? 的第一课时，第二节课先由全体教师进行评课，叶彩霞老师对本节课进行了总点评，然后赵娟老师就赛课内容进行无生试讲，每位老师提出改进意见，进行针对性地指导。

龚冬华老师认为朱老师底气很足，，非常自信，课堂纪律十分好，值得每一位老师学习，课前准备工作也十分充足；詹娟霞老师觉得本节课的教学内容把握准确，教师教学语言准确，思路清晰，能灵活运用文本教学，板书美观；陶圣燕老师说该课的课堂节奏把握到位，唯一不足就是拓展环节没有拓展开来，时间把握有所欠缺。

张小娟老师对赵娟老师的歌曲舞蹈动作提出活泼，笑起来，动作幅度大一些，夸张一些的意见；徐萍老师认为单词和新授句型的带读方式要多样一些，动作不要刻意；赵雪红老师觉得流程还不够熟练，氛围还可以再被调动起来，赵老师要融入整个班级中，活动的区域不仅仅是讲台上，其他老师都也给出了指导意见，相信赵老师一定能在下周的比赛中成功！

主评人：叶彩霞

评课稿：今天听了五年级朱发娟老师的课，本节课是一节语篇教学，听完后，觉得朱老师的教态非常亲切，各环节的教学也非常清晰，教学过程也比较紧凑。

   一、导入环节

   教师利用询问学生的兴趣爱好，询问朋友的兴趣，紧接着引出自己爱好是听歌，于是让学生一起欣赏歌曲，进入本课的新授知识，非常自然，贴切。

二、新授环节

通过欣赏歌曲jobs song，让学生复习本单元一些职业单词，再通过一个拍手游戏，进一步得到单词的复习。复习准备充分，正式进入本课的语篇教学。通过观看story time动画，让学生凭借自己的记忆，来进行一个操练watch and match，并在板书上清晰的呈现Mike和Su Hai的父母的职业。接着又让学生自由朗读，并完成read and complete，扩充职业相对应的一些职业内容，在哪里工作等，都非常到位的让学生进行学习，进行思考。

三、操练环节

朱老师利用孩子爱玩游戏的心理特点，设计了一个游戏，是让一人上讲台，根据其余学生说句子，猜猜是什么职业，学生举手积极，乐于上台去猜。还有设计了一个极具开放性的环节，就是说说Mike和Su Hai十五年后，会做什么职业，让学生开动脑筋，大胆的去想，这个设计的非常好。最后一个操练，是举例孩子都认识的姚明，让学生照着说一说，还有大家非常熟悉的数学老师，学生情绪又一次被唤起，是的整堂课趣味性很强。

最后值得注意的地方就是：1、个别单词的发音，如teach的三单形式读音teaches，朱老师没有发准确；2、多媒体字体的颜色，要选择学生能清楚看见的颜色；3、对于一些难点的单词及句子，还要更加强调，点到位，要突出，不能和别的容易单词句型一样教；4、要多让学生自己尝试去说，去思考。

（供稿：居园园，编辑：陈亚云，审核：刘贵金）